由中科招商集团与新华社财经传媒集团联合主办的全球创新创业教育暨上市公司产业转型升级高端论坛，近日在湖南韶山举行。来自海内外260多所高校与创新创业教育机构的代表及百余家企业代表参会，围绕“大创新：智慧与资本的互动”主题，进行了观点碰撞、交流研讨。 此间，就全球创新创业教育的话题，记者采访了全球创业观察董事、美国百森商学院创业学教授唐娜．凯利。 创业并非要创办一家公司 记者：作为全球创业观察董事与美国著名商学院的创业学教授，您如何看待创业与创业教育？可否将创业理解为创办一家公司？ 唐娜·凯利：创业，不是一定要创办一家公司。人们到一个新的部门开展工作，在工作中开发一个新的产品，在岗位上设计一项新的活动，这些都可以理解成创业。比如，在政府机构中，有些人善于发现机会，并通过自己的行动把握机会，干成某一件事情，也可以理解为创业。 在开展创业教育时，可以指导学生创办公司，同时更要引导学生在思维方面有所创新。要引导学生在思维方面树立愿景、确立目标，让学生结合自己的理想、愿景、能力、资源，用创新的方法去做事情，去识别身边的各种机会，不要错过人生机遇。在我们的生活中，创业与创新无处不在。高校创业没有固定的模式，也没有不变的经验，需要学生在创业过程中不断探索。 我们通过对全球创业者进行调查，得出了包括中国在内的100多个国家的创业者和他们相关创业行为的数据。其中一个数据显示，中国的创业者非常有信心，他们可以在未来五年内每人创造五个或六个以上的工作机会。中国这么多的人关心创业教育、关心创业创新，前景令人振奋。 创业素质不是与生俱来的 记者：在您看来，人们的创业素质是与生俱来的，还是可以通过后天的教育培养塑造的？如何通过学校教育培养学生的创业素质？ 唐娜·凯利：创业者所具有的能力与素质不是与生俱来的，而是可以通过后天的教育进行培养的。教育者的使命与任务，是帮助学生提高这些方面的素质与素养，要教育学生学会识别机会，在机会到来时把握机会，不仅要有技能还要有信心，要有努力到达终点的勇气。 创业的第一步是要具备自信，这也是一个企业领袖应当具有的基本个人魅力和领导力。所以，在创业教育的课程设置中，很多课程的教育目的要围绕培养学生的个人领导力以及个人魅力。同时，学生创新、卓越、合作、正直等素质的培养与教育，也是需要推崇的。 对于创业教育来说，有四个方面的原则是需要让学生掌握的：手中鸟原则，在放飞创业梦想之前，首先要了解自己具有的资源；可承受的损失原则，确定自己可以承受的损失，对失败要有心理准备；疯狂被子原则，每个想帮你创业的人都是有缺点的，他们每个人的想法都是不完善的，就像一块块不同颜色的残缺的布片，但当你把他们拼在一起的时候，它会变成一个美丽的被子；柠檬水原则，柠檬很酸，但柠檬水很好，要有新的创意，让不美好的事情变得完美。 对于学生的创业素质培养，实践环节非常重要。因为，实践不仅仅是对知识的检验，更是对于学生能力的考查，实践项目成功与否可以从一个侧面检验学生的知识掌握情况，而这个过程也是对学生的各种能力，包括领导能力、执行能力、判断能力、团队合作能力以及成长能力等的检验。 唐娜·凯利博士： 美国百森商学院（Babson College）创业学教授，弗雷德里克汉密尔顿自由企业主席，全球创业研究会董事，全球创业观察董事及美国组负责人。 她是全球创业观察报告的联合作者。该报告涉及全球创业，创新型企业家，女性创业者，创业教育与培训，创业在美国、韩国、欧洲及非洲等主题。 凯利教授除在百森商学院教授多门创业课程外，还曾在中国、韩国等地的知名大学教授创业研讨课，并曾作为富布莱特学者在印度尼西亚巴东工作。 她拥有美国伦斯勒理工学院管理学博士学位。她曾是一名化学家，并曾在医学健康、计算机及教育领域的创业企业中工作。 美国高校创业教育注重实践 记者：百森商学院的创业教育享誉全美，并被公认为是世界创业教育的领跑者，作为学院资深的创业学教授，您如何看百森的创业教育？ 唐娜·凯利：百森商学院位于美国东海岸的名城波士顿，是美国著名的私立商学院。学院有百年的历史，开展的教育全球排名前十，创业教育在2015年全球排名第一。全球诸多教育人士慕名前来参观，中国知名企业家马云曾经带着自己的孩子来到学校。 对于学生而言，创业是一个新领域，风险不可知不可控，但不可因为惧怕风险而止步不前。百森商学院创业教育的成功，很大程度上得益于多元的教育价值观念。学院在有限的空间和时间内，让学生的创业激情得到迸发，提供很好的创业环境与条件，让学生的创业思维变成创业实践，为学生的创业失败行为担当风险。 学校在进行创业教育时，为每个创业小组提供三千美元的种子基金；学院为有创业意愿的学生提供指导教师，提供创业场地与设施；学院组织多种商业计划比赛，很多学生在比赛活动中找到了投资人；学院将有创业意愿的学生集中到创业社区居住，让那些有创业意图的学生加强沟通交流。 在百森商学院，很多课程的考核不是以知识为主而是以实践为主，由学生提出完整的创业实践构想，其中的佼佼者会获得资金支持，如果创业实践效果好，还会得到进一步的资金帮助。实践，是百森商学院教学的重要环节，看重实践的教学原则也培养了百森商学院学生注重实践的良好习惯。

文章来源：《武汉商学院学报》 网址: http://www.whsxyxb.cn/qikandaodu/2021/0105/452.html

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